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[主观题]

教师职业道德行为的出发点是()A.教师职业责任感B.教师职业正义感C.教师职业荣誉感D.教师职业幸

教师职业道德行为的出发点是()

A.教师职业责任感

B.教师职业正义感

C.教师职业荣誉感

D.教师职业幸福感

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更多“教师职业道德行为的出发点是()A.教师职业责任感B.教师职业正义感C.教师职业荣誉感D.教师职业幸”相关的问题

第1题

下列哪一项不是教师职业道德的特点?()A.教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全面B.教师职

下列哪一项不是教师职业道德的特点?()

A.教师职业道德要求比其他职业道德更高、更全面

B.教师职业道德影响比其他职业道德更具广泛性

C.教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性

D.教师职业道德行为比其他职业道德更具一般性

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第2题

教师职业道德行为的出发点是____。

A.教师职业正义感

B.教师职业责任感

C.教师职业荣誉感

D.教师职业幸福感

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第3题

切实转变对教师和学校的考核评价方式。大力强化教师职业道德建设,针对侵犯学生合法权益和为教不廉等影响教育形象的问题,对较严重违背教师职业道德行为或当年师德考核不合格者,在评优、评先、晋职、晋级中“一票否决”。()

A.错误

B.正确

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第4题

以下哪几项属于违反教师职业道德行为的是()。

A.在工作期间消极怠工

B.歧视、侮辱幼儿

C.泄露幼儿与家长的信息

D.抵制同事的错误保教行为

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第5题

单选:根据《湖南省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法》(湘教通(2019)270号),以下哪一种情形,不可以从轻处理()

A.主动交代违反教师职业道德行为的

B.主动采取措施,有效避免或者挽回损失的

C.继续作案的

D.检举他人重大违反教师职业道德行为,情况属实的

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第6题

关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响,认识正确的是 ()

A.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶

B.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力

C.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量

D.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用

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第7题

教师伦理学的核心内容是()。

A.教师职业道德行为选择

B.教师职业道德规范体系

C.教师职业道德养成

D.教师职业理想人格追求

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第8题

某学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生很严格,如果有学生上黑板演示题目做不出题,他
就会骂人。最严重的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒之下就把人家的头往黑板上撞,用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激,最后厌学,不肯再读书了,连高中都没上。 请从教师职业道德行为的角度,分析这位实习老师的教学行为。

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第9题

当前我国对教师实行的特定职业许可制度是()A.教师考核制度B.教师聘任制度C.教师资格制度D.教师职

当前我国对教师实行的特定职业许可制度是()

A.教师考核制度

B.教师聘任制度

C.教师资格制度

D.教师职务制度

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第10题

教师职业道德修养的最终目的和归宿是()。

A.提高对职业道德的认识

B.陶冶职业道德情感

C.坚定职业道德信念

D.培养职业道德行为和习惯

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