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[单选题]

()正是通过世界观、价值观、道德观的形成，以认知图式为中介，对个体认知对象的选择、信息整理的规范以及对认知结果的解释等方面发挥支配和控制作用。

A.德育

B.教育

C.培育

D.以上都正确

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更多“（)正是通过世界观、价值观、道德观的形成，以认知图式为中介，对个体认知对象的选择、信息整理”相关的问题

第1题

社会认知过程中，图式的作用包括()。

A．影响记忆

B．影响注意对象的选择

C．影响自我知觉

D．影响个体对他人的知觉

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第2题

（)是指个体原有的认知图式通过同化和顺应的调整，建立了适应新的环境的新的认知图式。

A．同化

B．平衡

C．图式

D．顺应

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第3题

个体进行社会认知时，图式对新输入的信息起解释作用，这在心理学上称为（)。A．从上到下的信息加工B．

个体进行社会认知时，图式对新输入的信息起解释作用，这在心理学上称为 () 。

A．从上到下的信息加工

B．从下到上的信息加工

C．以材料为基础的信息加工

D．网络化的信息加工

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第4题

个体进行社会认知时，图式对新输入的信息起解释作用，这在心理学上称之为（)。A．从上到下的信息加工B

个体进行社会认知时，图式对新输入的信息起解释作用，这在心理学上称之为()。

A．从上到下的信息加工

B．从下到上的信息加工

C．以材料为基础的信息加工

D．网络化的信息加工

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第5题

个体进行社会认知时，图式对新输入的信息起解释作用，这在心理学上称之为（)。A．从上到下的信息加工B

个体进行社会认知时，图式对新输入的信息起解释作用，这在心理学上称之为()。

A．从上到下的信息加工

B．从下到上的信息加工

C．以材料为基础的信息加工

D．网络化的信息加工

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