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道德认识发展的最高水平是形成道德信念。（)

道德认识发展的最高水平是形成道德信念。()

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第1题

道德意志发展的最高水平是形成道德信念（）

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第2题

道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和道德信念的产生。（)

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第3题

道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生()形成和发展的主要标志。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德认识

D.道德行为

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第4题

职业道德形成和发展的基础与前提是()。

职业道德形成和发展的基础与前提是（)。

A、道德认识

B、道德意志

C、道德情感

D、道德信念

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第5题

道德认识的形成表现在()。

A.道德知识的掌握

B.道德判断的形成

C.道德评价能力的发展

D.道德信念的产生

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第6题

青少年道德认识的形成，主要反映在()。

A.道德概念的掌握

B.道德评价的发展

C.道德信念的确立

D.道德情感的发展

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第7题

一般来说，个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展，其中，伴随着道德认识所产生的一种内心体验是（）

A．道德认识

B．道德意志

C．道德情感

D．道德信念

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第8题

道德认识的形成主要表现在（)。

A.道德知识的掌握

B.道德评价能力的发展

C.道德情感的体验

D.道德信念的产生

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第9题

道德认识的形成包括（）。

A.道德知识的掌握

B. 道德评价能力的发展

C. 道德信念的产生

D. 道德情感的丰富

E. 道德意志的养成

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第10题

中学生品德发展的显著特点之一是（）

A.形成道德信念与道德理想

B.道德观念的认识处于感性阶段

C.品德结构矛盾冲突

D.道德情感淡漠

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