以下关于教学创新的理解正确的有：（)。

A.教学创新是实施素质教育的核心内涵

B.教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程

C.教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

D.教学创新体现了素质教育的本质特点

E.实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

以下对上述案例分析理解不正确的一项是()。

A.这是一种为追求课堂气氛，用“牧羊式”取代“填鸭式”的课堂活动。

B.语文教师采用了“活动式”的教学方式，课堂上教师一味追求让学生或分组讨论，或交流情感，或表演角色，而把自己仅仅作为一名“旁观者”或者其中的“一员”，导致讨论交流的泛化、肤浅化。

C.这种教学，学生可以有效地接受信息、掌握知识、创新思维，活动能力也得到了发展。

D.语文教学处于放任自流状态，师生之间、学生与学生之间缺乏有效的课堂交流。

A.广义的金融脆弱性是指金融系统中一切风险的累积

B.金融脆弱性是由金融的本质特征决定的

C.金融创新是导致金融脆弱性的原因

D.金融脆弱性可以避免

B．语文教师便采用了活动式的教学形式，课堂上教师一味追求让学生或分组讨论，或交流情感，或表演角色，而把自己仅仅作为一名旁观者或其中的一员，导致讨论交流的泛化、肤浅化

C．这种教学学生可以有效地接受信息、掌握知识、创新思维，活动能力也得到了发展

D．语文教学处于放任自流状态，师生之间、学生与学生之间缺乏有效的课堂交流

新课程关于教学目标方面的要求，除了知识与技能、过程与方法还包括（）。

A.思维与想象

B.理解与应用

C.情感、态度与价值观

D.实践与创新

A．帮助学习者理解概念和原理

B．制作创新测试题，以评估学生学习效果

C．模拟操作和实践

D．带领学习者体验不同的经历

B．教学诊改只包括教师教学的诊改

C．教学诊改就是学校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标，聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素，查找不足与完善提高的工作过程

D．教学诊改只是教师的事情，跟其他人无关

A.对选择排序算法进行改进，降低时间复杂度和空间复杂度

B.贝多芬是古典音乐的集大成者，也开创了浪漫主义先河，思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同

C.基于解一元二次方程的常用步骤，解方程

D.列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命