幼儿自我意识发展的特点有

A.从轻信成人的评价——自己独立的评价

B.从对外部行为的评价——对内心品质的评价

C.从比较笼统地评价——比较细致的评价

D.从带有极大主观情绪性的评价——初步比较客观的评价

，自我评价的独立性、原则性、批判性正在迅速发展，对道德行为的判断能力也达到了前所未有的水平。()

A.在良好的环境、教育影响下,能形成初步的品德行为

B.能进一步意识并开始理解他人有不同于自己的情感、需要,重视成人、同伴对自己的评价

C.自我意识开始出现,能区分“你”“我”“他”

D.开始自觉、有意地控制自己的情绪和行为

A.从比较笼统的评价到比较细致的评价

B.自我评价由“他律性”向自律性发展

C.从轻信成人的评价到自己独立评价

D.从对外部行为的评价到内心品质的评价

A.从比较笼统的评价到比较细致的评价

B.自我评价由“他律性”向自律性发展

C.从轻信成人的评价到自己独立评价

D.从对外部行为的评价到内心品质的评价

小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，东东高兴极了。

请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理进行分析。

A.从依从成人的评价发展到开始有独立的评价

B.从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化

C.从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价

D.从主观情绪性评价向初步客观性评价发展

扮演角色对发展幼儿的想象力和自我意识，使幼儿从自我中心过渡到一个社会化的个体有重要作用。()

A.轻信和运用成人的评价

B.带有极大的主观情绪性

C.评价较为全面

D.对外部行为的评价

A.学习开始成为儿童的主导活动

B.思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主

C.个性的发展占有重要地位

D.成人感产生，独立性强烈

E.自我意识进一步发展