题目
A.多用正强化,慎用负强化
B.适当开展竞赛
C.培养学习兴趣
D.对学习结果进行适当的评价
第1题
A.重视激发员工内在潜力
B.有利于组织目标的实现
C.有利于改进管理方式
D.实施目标管理的成本较低
第2题
A.能提高智慧的潜力
B.有助于使外来动机向内在动机转化
C.有利于学会发现探索方法
D.有利于所学材料的保持
第3题
A、激发学习动机
B、感知教材
C、理解教材
D、巩固知识
第4题
A.教师教学模式多样化
B.学习反馈及时性与主动性
C.教学资源更可靠
D.学习者组群激发学习动机
第5题
A.钻研教材
B.激发动机
C.了解学生
D.制定教学计划
第6题
备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?()
第7题
A.创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲
B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
D.利用原有兴趣、动机的迁移
第8题
A.创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲。
B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。
C.培养学习兴趣。
D.利用原有兴趣、动机的迁移。
第9题
第10题
B.有利于所学材料的保持
C.有助于使外来动机向内在动机转化
D.有利于学会发现探索方法
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