题目
第1题
A.通过早操、体育课中的走步练习,教幼儿掌握正确的姿势。
B.利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。
C.家长教师要给孩子作正确的动作榜样。
D.活动设计新颖、注重兴趣培养。
第3题
A.早期性更突出
B.及时性更明显
C.针对性更强
D.教育方法更灵活
第4题
A.渗透教育
B.专门教育
C.随机教育
D.个别教育
第7题
某教师在语言活动“小乌龟开店”的基础上,组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。 介绍完道具,配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演,主班老师忙着在活动室里布置场景:一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了,幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问:“谁愿意上来表演? ”“哗!”几十只小手举了起来。教师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时,教师不停地提示孩子们对话,做动作。第二轮,教师请了五个“做得好的孩子”来表演,五个孩子表演同一个角色。教师还是不时地按照故事情节规范语言,纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具,忘了表演,教师又不停地提醒…… 结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识,试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动
第9题
A.榜样示范法
B.生活流程模式化
C.图标管理法
D.随机教育法
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