某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好看到了这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列说法正确的是（）。

某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后，孩子的父母即向店老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的（）

某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时．拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好看到了这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列说法正确的是（）。

某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板看到这些照片后，选了两张准备用做广告宣传。幼儿园觉得这样的宣传有益无损，非常乐意地奉送了两张照片。宣传照贴出后，孩子的父母随即向店老板提出侵权的问题。下列说法正确的是（）

在幼儿园集体进餐时，喜欢坐在熟悉的固定座位，愿意用固定形状颜色图案的餐具进餐是中班幼儿的进餐表现。（)

某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做？

在某幼儿园中班实施“玩具总动员”这一主题教学时，教师开展了“我最喜欢的玩具”的集体教学活动，让幼儿描述自己喜欢的玩具和玩具的不同玩法。同时，教师在教师中创设了相关的区角:在美工区创设了“画出喜欢的玩具”“做汽车”的活动内容，提供蜡笔，画纸，剪刀等，让幼儿画出自己喜欢的玩具，或按照图示折叠制作汽车;在语言区创设了“我最喜爱的玩具”的语言讲述内容，收集幼儿从家中带来的玩具，让幼儿说说玩具是怎么玩，有什么功能，分为哪些类型(如:发条玩具/毛绒玩具);在科学区创设了“玩具回家”的内容，提供各种类型的玩具，让幼儿在玩具墙上进行分类。如:发条玩具/遥控烟具/毛绒玩具等。在早晨的区角活动时，幼儿可选择自己喜欢的内容进行操作和探索。

当你看到以上的内容时,你想到了什么?头脑中是否勾勒出了幼儿园教育活动开展的场面?，这些都是幼儿园教育活动的实施，与中小学教育活动有很大的不同。那么，不同点到底在哪里呢?

按幼儿所接触和学习的经验领域, 分析以下案例中的学习活动所涉及的领域。 某幼儿园中班近期学习主

在为小班幼儿投放玩具时，都会坚持同一类型的玩具数量一定要多的做法。这是因为（)。

幼儿园保育管理执法案例：某市某区某幼儿园为参加一项比赛，组织该园中班、大班幼儿练团体操。每天在

某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容