（)是班级管理的重点和难点，教师应该尊重幼儿在发展水平、能力经验等方面的个体差异，因人施教。

A.学科

B.班级

C.性别

D.年龄

A.学科

B.班级

C.性别

D.年龄

A.高效性原则

B.参与性原则

C.整体性原则

D.主体性原则

A.恰当，教师应该尊重幼儿的选择

B.恰当，教师应该维护班级荣誉

C.不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动

D.不恰当，教师应要求幼儿必须参加集体活动

A.恰当，教师应该尊重幼儿的选择

B.恰当，教师应该维护班级荣誉

C.不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动

D.不恰当，教师应要求幼儿必须参加集体活动

A.高效性

B.整体性

C.参与性

D.主体性

在班级和学校的管理活动中，教师应该唱主角。()

A.树立尊重学生的理念，多听学生的意见

B.对学生给予积极的期待，以产生积极的互动

C.关注全体学生，合理地分配精力给不同类型的学生

D.减小班级规模，提倡互动的学校文化，创设更多的师生互动的机会和空间

E.通过言语和非言语的形式，多创造沟通互动的机会