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[主观题]

幼儿观察发展的主要表现有哪些?

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第1题

3岁后,幼儿同伴交往发展特点的主要表现有哪些?

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第2题

幼儿观察力的发展主要表现在观察的()。

A.目的性

B.持续性和组织性

C.细致性

D.概括性

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第3题

幼儿观察力发展主要表现在以下几个方面()

A.幼儿观察目的性、组织性水平随着年龄的增长而不断提高

B.幼儿观察的平均持续时间随年龄增长而延长

C.随着年龄的增长,幼儿的观察概括能力不断提高

D.幼儿观察的细致性在后期得到进一步提高

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第4题

现代毒理学发展的趋势主要表现有哪些?

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第5题

80年代,国际金融市场发展经历了一些重大震荡,主要表现有哪些()。

A.美元汇率大起大落

B.股票价格两度暴跌

C.股票价格三度暴跌

D.发展中国家债务危机

E.金融危机频繁发生

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第6题

教师在拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学法

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第7题

5~6岁幼儿能与同伴友好相处的表现有哪些?

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第8题

教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平知觉的距离为依据,这种做法体现的是()

A.维果斯基的“最近发展区”理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学法

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第9题

94. 教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是()

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学法

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第10题

教师在拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学法

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