网络教学的教育形态分类有（)。

校本课程由学校组织开发，立足学校办学传统和目标，发挥特色教育教学资源优势，以多种课程形态服务学生个性化学习需求（）

我校网络教育人才培养方案坚持牢固树立______是教学活动主体的思想。

1. 您了解教育信息化吗？ 2. 您认为什么是教育信息化？ 3. 您在平时的学习过程中主要采取什么学习方式 4. 您的老师是否经常利用信息化教学资源（计算机，多媒体，视频公开课、教育教学资源库） 5. 您认为本校信息化教学还有哪些不足？ 6. 您认为互联网授课学习相对于传统课本学习有什么优势？ 7. 您认为现代教育信息化的关键是？ 8. 您通过网络学习什么内容？ 9. 您对“大智移云”（大数据、智能化、移动化、云计算）等技术的熟知程度？ 10. 您认为使用信息化教学的便利程度 11. 在学校的网络化教学活动中，您的参与度如何？ 12. 您平时是否会主动在网络平台中寻找并利用符合自己需求的各类专业知识，并将其运用到自己的学习和实践中？ 13. 您对国家教育信息化建设“三通两平台”了解吗？ 14. 您希望老师通过哪种教学方式来授课？ 15. 您对您学校有什么宝贵的问题和建议？

现代学校系统，如果按教学方式、手段，可以分为（)

根据《残疾人教育条例》的要求，特殊教育学校、特殊教育班的教学实施要做到___________。 ①教育与身心补偿相结合 ②实施分类教学 ③必要时实施个别教学

2012年8月份出台的《普通本科学校创业教育教学基本要求》中没有提到的主题词是

1、2012年8月份出台的《普通本科学校创业教育教学基本要求》中没有提到的主题词是

网络家长学校不具有（)的优势。

下述诸条中，（)不是网络教育的特点。