现代学校系统，如果按教学方式、手段，可以分为（)

A.普通教育机构

B.全日制学校

C.半工半读学校

D.业余制学校(夜大学)

A.教师使用的教学手段

B.学校规定的教学手段

C.学生用的教学手段

D.家长认可的教学手段

E.师生共用的教学手段

A.学科课程教学设计

B.单元教学设计

C.课堂教学设计

D.学校教学系统设计

阅读下述材料，按要求作答。 材料一：“在我们的学校实践中，教师在教学过程中仍然成为主要的辅助者。” 材料二：“教师也是教育过程中的直接个人象征，是学生可以视为同自己一样，并拿来同自己作比较的人物。” 材料三：“很清楚，机器不是将要代替教师——实在，如果教学中比较麻烦的工作能够交给自动机器去做，可能会产生更多和更好的教师的需要。” 材料中反映的是哪个现代欧美教育思潮 其核心观点有哪些

A.教师可组织学生通过走访、考查、座谈、问卷等形式进行社会调查，收集有用信息

B.选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，鼓励学生在日常生活中锻炼交际能力

C.鼓励学生关注社会热点，体验不同生活，激发学习兴趣，表达真情实感

D.采用多媒体等现代传媒手段演示文稿，运用电子邮件等多种通讯方式进行交流

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

C.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

D.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

A.使学徒(学生)获得“职业资格”，通过相关专业知识和技能的资格考核鉴定

B.学徒在一定时间内依赖企业(师傅)，企业与学徒均要承担相关责任和义务

C.教学在企业和学校以正式、系统而交替的方式进行

D.培养综合职业能力，即针对职业工作任务提供“全面的解决方案”

E.促进职业认同感的建立与发展

A.教材

B.学生掌握教材的方法

C.教学

D.教师处理教材的方法