从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础，这表明学校社会工作具有（）特点。

A.注重学生与学校环境的相互作用

B.强调学生作为精神主体，关注学生的内在心理活动

C.侧重运用辅导、咨询、治疗等工作方法

D.注重学生个体自身的作用

E.从事学校心理健康教育的人员需要具备专业社会工作的素养和从业资格

A.理论方面的知识

B.政策方面的知识

C.安全方面的知识

D.技术方面的知识

A.理论方面的知识

B.政策方面的知识

C.国防安全方面的知识

D.技术方面的知识

A．学校社会工作的属性，即在学校和家庭开展的社会工作服务，是由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法，在学校和家庭领域所实施的一种专业服务

B．学校社会工作以个别学生为主要服务对象，尤其是“社会一情绪一文化”适应有困难的学生

C．学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧以及价值观。学校社会工作者还需要具备广泛的知识基础，包括有关学校的知识、有关青少年发展的知识、有关学业和职业辅导及训练的相关知识

D．学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭一学校一社区”之间建立良好的关系，解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题

E．学校社会工作的主要目的是实现学校教育的目的，协助学生准备面对现在及未来的生活，养成健康人格，培养积极品质，优化社会关系，实现满意人生

A.应变能力

B.技术能力

C.观察能力

D.记忆能力

A.理论基础

B.实践积累

C.专业知识

D.文化学历

职业是指()为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。

A.从业人员

B.工作人员

C.劳动者

D.服务人员