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杜威在《学校与社会》一书中将学校当作一种社会制度并阐明彼此关系。()

A、错误

B、正确

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第1题

()一书被认为是杜威实用主义教育思想的代表作,它是现代世界中理论体系相当完整和系统的教育巨著。

A.《民主主义与教育》

B.《儿童与课程》

C.《学校与社会》

D.《经验与教育》

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第2题

9、美国教育家杜威将学校视为一种“雏形”的社会,这意味着小学课程与教学具有()。

A.社会学性质

B.心理学性质

C.哲学性质

D.文化学性质

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第3题

(),美国唯心主义哲学家,教育家,著有《学校与社会》、《民主主义与教育》等,他认为学校是社会生活的一种形式,教育是生活的过程,是经验的改造,也是社会改造的唯一方法。

A.阿恩邓肯

B.约翰杜威

C.泰勒

D.布鲁姆

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第4题

1、杜威在《儿童与课程》中提出教育过程的三个基本因素:

A.学习者

B.社会

C.有组织的学科

D.学校

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第5题

5、杜威在《儿童与课程》中提出教育过程的三个基本因素:

A.学习者

B.社会

C.有组织的学科

D.学校

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第6题

5、杜威在《儿童与课程》中提出教育过程的三个基本因素:

A.学习者

B.社会

C.有组织的学科

D.学校

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第7题

实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是美国的杜威,他的主要观点有:教育即生活,教育即经验的增长,学校即社会,从做中学和儿童中心论。()
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第8题

《学校与社会》,《民主主义与教育》是杜威的代表作。()

《学校与社会》,《民主主义与教育》是杜威的代表作。()

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第9题

杜威的主要著作有《民主主义与教育》、《我的教育信条》、《学校与社会》等。()

杜威的主要著作有《民主主义与教育》、《我的教育信条》、《学校与社会》等。()

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