人的学习是掌握个体经验的过程 。（)

A、学习是人所特有的高级心理结构与机能，这种机能不是从内部自发产生的，而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。

B、学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结，塑造有机体行为的过程。

C、学习是人类(个体或团队、组织)在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动。

D、学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形，这里的“完形”又被称为“格式塔”。

学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。()

A.认知

B.学习

C.习惯

D.教学

A.学习是个体经验.意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。

B.建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程，它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。

C.建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响，主张知识来源于外部刺激。

D.建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。

A.发展

B.成熟

C.社会化

D.个性化

A.价值观念的塑造

B.角色知识的学习

C.自我意识的增强

D.生物属性的弱化

人类的学习是指个体在社会实践中，以()为中介，自觉地主动地掌握()和()经验的过程。

A.知识

B.经验

C.行为规范

D.技能