学前儿童语言能获得良好发展应有()。

A.后语言期

B.语言成熟期

C.语言发展期

D.语言获得期

A.一般来说，学前儿童的错误回忆会高于成人

B.“晚饭后提醒爸爸浇花”属于前瞻性记忆

C.良好的语言能力能促进儿童自传体记忆的发展

D.与个人重要的前瞻性任务儿童能更好的完成

A.学前儿童语言教育的目标

B.学前儿童心理发展的特点

C.不同活动领域的特点

D.教师熟练掌握的教学内容

A.兴趣性原则

B.审美性原则

C.创造性原则

D.参与性原则

A.创造良好的语言环境

B.把语言教育置身于活动和游戏中

C.完整地进行语言教学，重视交往能力的培养

D.以整合方式获得儿童语言

在学前阶段儿童成长发展过程中，应当形成获得的最为重要的语言经验是

A.学前儿童语言学习与发展的核心经验

B.学前儿童语言学习与发展的关键经验

C.学前儿童语言学习与发展的基础经验

D. 学前儿童语言学习与发展的重要经验

A.完整地进行语言教学，重视交往能力的培养

B.把语言教育置身于活动和游戏中

C.以整合方式获得儿童语言

D.创造良好的语言环境，以及进行文学熏陶

幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。()