更多“教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题,这类问题属于(”相关的问题
第1题
建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下哪几个部分?()
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第2题
建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括
以下几个部分()。
A.主题
B.练习题
C.任务
D.教科书
E.评价标准
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第3题
学习一个新概念后,教师总会出一些练习题让学生做。这在学习心理学上是()。
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第4题
教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗,结合有关诗句,说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界,体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”,对该练习题的评价,不正确的是()。
A.能够引导学生研读文本,理解诗歌内容
B.能够引导学生体会节奏,感受诗歌语言
C.能够引导学生重视句式,梳理诗歌结构
D.能够引导学生感受意境,体会诗歌内蕴
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第5题
教科书上的练习题多属于()
A.有结构问题
B.无结构的问题
C.简单问题
D.复杂问题
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第6题
教科书上的练习题多属于()
A.有结构问题
B.无结构的问题
C.简单问题
D.复杂问题
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第7题
某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题朗读这首诗,结合有关诗句,说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界?体会诗人寄托在这个世界中的独特情感对该练习题的评价,不正确的是()
A.能够引导学生研读文本,理解诗歌内容
B.能够引导学生体会节奏,感受诗歌语言
C.能够引导学生重视句式,梳理诗歌结构
D.能够引导学生感受意境,体会诗歌内蕴
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第8题
学生大多是在手机上收看直播,回复信息比较麻烦,所以需要老师在互动面板上多设置一些选择题让学生回答()
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第9题
某版教科书《端午的鸭蛋》一课后有这样一道练习题:“作者家乡的端午节有哪些风俗?作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀?”对于该题设计意图的分析,恰当的是()。
A.指导学生整体把握文章内容和情感
B.指导学生整体把握文章的结构特点
C.引导学生从鸭蛋入手了解家乡习俗
D.引导学生从文章中了解端午的风俗
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