如何引导小学生进行有效的知识保持？

A.创设问题情境，激发内在动机，帮助小学生确定体验的活动和探究的方向

B.审视小学生预期的探究方法与实践途径的可行性并进行相应的指导

C.督促和激励小学生的实践与探究活动，帮助他们克服困难，保证活动的持续进行

D.拓宽小学生的思维，将体验与探究活动引向深入

E.指导合作方式与技术，保持有效的小组合作与分工

F.引导小学生选择适当的结果呈现方式G、指导学生对实践活动进行适当的反思

A.负责现场采样人员的问题解答

B.组织引导被采样人员有序排队，宣讲防疫知识，保持1.5米有效距离，避免人员聚集

C.负责现场采样机构、保安人员、保洁人员的工作监管

D.每日做好各类台账记录，若发现问题，及时督促解决;若无法解决，及时上报至值班领导

A.多和孩子聊天

B.一问一答

C.引导孩子问问题

D.把孩子会的知识，围绕一个中心点进行教学

E.其他