言语发展的后天学习理论派别有（）。（A）环境决定论（B）相互作用论（C）强化说（D）社会学习说

A.环境决定论

B.相互作用论

C.强化说

D.社会学习说

A.环境决定论

B.相互作用论

C.强化说

D.社会学习说

A.先天成熟理论

B.后天学习理论

C.文化历史发展理论

D.环境和主体朴素作用理论

A.强化说

B.观察学习

C.社会学习

D.榜样示范

A.社会学习说

B.游戏说

C.强化说

D.普遍语法说

A.实验教育学

B.实用主义教育学

C.规范教育学

D.文化教育学

E.批判教育学

A.理论派和写实派

B.象征派和唯美派

C.唯美派和写实派

D.象征派和理论派

A.理论派和写实派

B.象征派和唯美派

C.唯美派和写实派

D.象征派和理论派

A．先天成熟理论           &enspB．后天学习理论&enspC．文化历史发展理论       &enspD．环境和主体相互作用理论&ensp

A.的产生有先天的、不学而会的性质

B.的产生有后天模仿学习获得的性质

C.就其表现来说，面部表情是先天的，言语表情是后天模仿学习的结果

D.全人类都相同的是先天的，不同文化背景下的是学习得来的