下列对儿童孤独症的描述，哪项不对A、喜欢玩耍非玩具性物品B、容易分清人与人之间的亲疏关系C、固执

A.大部分孤独症的孩子能够忍受别人把自己的日程改变

B.有些孤独症的孩子不喜欢被拥抱或手拉手等身体触碰

C.有些孤独症的孩子喜欢透过手指看光线

D.有些小年龄的孤独症孩子对熟悉的亲人走出房间或者远离自己不做反应，而是继续玩喜欢的东西

A.极少出现目光对视

B.某些孤独症儿童对特定的声音会出现不适应的行为

C.有些孤独症儿童喜欢长时间的旋转

D.喜欢来回乘坐电梯

A.不恰当的物品使用及相关的感知觉异常

B.不遵守交通规则

C.喜欢看电子产品

D.喜欢被拥抱和抚摸

E.和亲人有亲密安全依恋关系建立

A.喜欢按照一样的顺序或方式完成某个行为

B.能理解别人说话的意思

C.能用语言正确表达自己的情绪

D.不能理解规则意义

A.容易分清人与人之间的亲疏关系

B.固执的要求日常活动程序不变

C.关注玩具的非主要特征，喜欢玩耍非玩具性物品

D.可有重复刻板动作

A.不喜欢被拉着手或者被碰触

B.对温度和疼痛没有反应

C.手上喜欢把玩东西

D.自我伤害(少数情况)

A.社交能力是指人类在日常生活和工作中与他人有所交集、互动，以建立亲密的、融合的群体关系的一种技能

B.社交能力是儿童智力发展非常重要的一部分

C.所有儿童呈现出的社交模式是相同的

D.对孤独症儿童来说，社交能力的内涵包括：沟通能力

E.对孤独症儿童来说，社交能力的内涵包括：互动能力

A、阿斯伯格综合征

B、雷特综合征

C、儿童瓦解型精神障碍

D、儿童孤独症

E、心境障碍

A.阿斯伯格综合征

B.雷特综合征

C.儿童瓦解型精神障碍

D.儿童孤独症

E.心境障碍

下列关于孤独症智能的说法中，哪项不对

A、仅极少数患者有智能损害

B、有特征性的智力损害模式

C、操作智商一般比言语智商好

D、通常机械记忆发育较好

E、最佳能力与最差能力之间差距很大