题目
A.环境对个体发展的影响可能是消极的
B.人接受环境的影响不是消极被动的
C.人的发展完全由环境决定
D.环境为个体发展提供外在条件
E.环境对人的发展没有影响
第1题
A.遗传的作用只出现在对一般认知能力的影响上
B.影响个体发展的环境因素既包括物质环境,又包括社会环境
C.皮亚杰认为,遗传和环境在个体发展中是相互作用的
D.遗传因素对发展的影响主要是通过染色体内的遗传物质来实现的
第2题
关于环境对个体发展的影响,正确的说法有()。
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的
B.人并不是消极被动地接受环境影响
C.环境为个体发展提供了条件
D.人的发展完全由环境决定
E.环境对人的发展没有影响
第3题
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的
B.人并不是消极被动地接受环境的影响
C.环境为个体的发展提供了多种可能
D.人的发展完全由环境决定
第5题
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的
B.人并不是消极被动地接受环境影响
C.环境为个体发展提供了条件
D.人的发展完全由环境决定
E.环境对人的发展没有影响
第6题
A.环境对个体发展有的影响可能是消极的
B.人并不是消极被动地接受环境影响
C.环境为个体发展提供了条件
D.人的发展完全由环境决定
E.环境对人的发展没有影响
第7题
A.环境为人的发展提供了条件和可能性
B.环境对人的影响有自发的和自觉的,有积极的和消极的
C.环境对人的影响具有个体差异性,也与个体的发展水平有关
D.个体的发展完全由环境决定的
第8题
A.环境推动和制约着人身心发展的速度和水平
B.环境不决定人的发展
C.环境是人身心发展不可缺少的外部条件
D.环境是推动人的身心发展的动力
E.人并不是消极被动地接受环境的影响
第9题
A.处于关键期,在适的环境影下,个体习得某种行为习惯比较容易
B.关键朗又称为敏感期
C.关键期是指个体早期生命中有一个比较短暂的时期,个体对某种剌激敏感,过了这一时期,同样的激对之影响减弱或没有影响
D.如果因某种原因错过了某种心理发展的关键期,就不会发展了
第10题
A.遗传是人身心发展的生理前提
B.学生个体的主观能动性是其身心发展的动力
C.与家长相比,教师对学生的教育作用更大
D.孟母三迁的故事说明了环境对人的重要作用
E.学校教育在人的身心发展中起主导作用
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