礼在其前两个功能形成之后就会肩负起的第三个功能什么？（）

A.司法

B.哲学

C.教化

D.伦理

A.司法

B. 哲学

C. 教化

D. 伦理

A.Y.是

B.N.否

教师在黑板上给出问题，按照“是什么—为什么—怎么做”基本环节，分别提出以下问题：“什么是依法治国”“为什么要依法治国”“怎样实施依法治国或依法治国的要求是什么”，让学生带着这些问题快速阅读教材。在阅读过程中，学生很容易解决了前两个问题，针对第三个问题，教师只要结合文中的例子予以必要的讲解，就会很容易解决。

A.与礼的来源一样

B.自发形成

C.儒家士君子在其形成过程中发挥了非常重要的作用

D.规范着人们生活的所有领域

A.与礼的来源一样

B. 自发形成

C. 儒家士君子在其形成过程中发挥了非常重要的作用

D. 规范着人们生活的所有领域

A.与礼的来源一样

B.自发形成

C.儒家士君子在其形成过程中发挥了非常重要的作用

D.规范着人们生活的所有领域