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第1题
在教学时,教师抓住重点或要义,用一两句话点明实质,使学生幡然领悟,获得新的思路,进入新的境界,这就是()。
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第2题
3、在教学时,教师抓住重点或要义,用一两句话点明实质,使学生幡然领悟,获得新的思路,进入新的境界,这就是()。
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第3题
3、在教学时,教师抓住重点或要义,用一两句话点明实质,使学生幡然领悟,获得新的思路,进入新的境界,这就是()。
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第4题
教师在教学过程中,当讲到重点、难点时,教师必须设法让学生保持有意注意,可以更好的保证学生的学习效果。
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第5题
教师在教学过程中,当讲到重点、难点时,教师必须设法让学生保持有意注意,可以更好的保证学生的学习效果。
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第6题
5、教师在教学过程中,当讲到重点、难点时,教师必须设法让学生保持有意注意,可以更好的保证学生的学习效果。
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第7题
教师在教学时要充分考虑学生的个体因素,比如日本、越南、韩国、朝鲜等国家,适合采用“读写领先,听说跟上”的方法进行教学。
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第8题
发展观的第一要义是()
A.A科教兴国
B.B用新的发展思路更快更好地发展
C.C发展
D.D发展战略
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第9题
在教室里一组学生做成一个圆圈儿,教师站在圆圈外,一个学生用母语轻声地向教师传递一个信息,教师将此翻译成外语,学生用外语将信息重复一遍并录音,其他学生也这样做等。这种教学法是 。
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