社会日新月异的发展要求人们不断学习；而人脑的终生可塑性，也为人们持续学习提供了生理基础，使学习成为人一生不停歇的活动。

技术为学习提供了良好的条件和基础，改变了学生的学习方式、沟通方式、师生关系等，带来了无处不在的移动学习，促进了学生个体的专业发展、终身学习。

智慧学习是支持和促进人在信息时代个性发展、特色发展、全面发展、终身发展、内驱发展、创新发展的学习，是促进与服务社会发展的学习，是比原有学习有着更高期待、并要求人们付出更多智慧并走向更大智慧的学习，代表了人类学习的方向。

变动成本法使人们更加重视销售环节；而完全成本法使人们更加重视生产。

突触的可塑性是学习记忆的生理学基础。

通常把干扰人们休息、学习和工作的声音，也即人们不需要听到或对人体健康有害的声音称为

我们处在一个几乎所有的东西都可以从网络上获得的新时代，这决定了我们不再那么依赖实体学校。网络课程，作为一种远程教育的形式，为人们的学习提供了极大的便利。

人们一般出于社会需要才旅游，一般不会出于生理和安全的需要而旅游。

赫威斯特指出幼儿期发展任务有学习走路、学习食用固态食物、学习说话、学习控制排泄功能外，还有（）。

斯坦福监狱实验”这一案例，阐释了社会学中的一个重要理论：人们的角色是在社会互动中学习、扮演的，并以相应的角色身份进行互动。