采用提问法时，以下哪种回答能作为评估结果?()

A.前20的要求比较多，得加入我们的服务后我们详细给你规划

B.前20的硬件要求是***，咱们应该从***开始准备

C.前20的软件要求是***，咱们应该从***开始准备

D.等到大四开学时，通过我们的帮助你已经具备了***条件，所以现在可以开始我们的服务了

A.每次我参加完公司的培训，回到门店我都会做计划，分享给店铺伙伴，同时跟进落实他们的吸收转化情况，并做下一步的培训计划

B.每天填写日志很重要，因为可以帮助我总结当日门店的销售、人员状况、客资、商品等情况，为我第二天的工作开展做好计划准备

C.我关注每位同事的成长和业绩结果，在安排排班时，我会将同事做合理搭配

D.平均分配目标，可以缓解店铺员工压力

E.每周我都会处理在途库存，做好到货及调拔工作安排，保证店铺库存准确

A.如果SA对于你安排的事情不会做，而导致没有执行或执行下去没有结果，那么主要责任在于他执行力不好

B.如果SA对于你安排的事情会做，但没有执行或执行下去没有结果，那么这是工作态度问题

C.对于刚刚踏入管理层的DSM，除了要接触大量管理层的知识外，SA层级缺失的一些知识，不需要补充

D.对于SA的指导，不要停留在嘴皮、表面，我做、你看；你做、我看，确认SA具备做一件事情的能力后，再去下指令

A.帮他完成

B.把该项任务交给别人

C.教他方法，指导他完成

D.批评他，让他自己解决

A.响。那么,你应选择下面哪一种人做朋友

B.午餐时,他总是抢我从家里带来的美食,导致我经常吃不饱

C.上课时老师提问,我回答不出来,他在下面悄悄提醒我

D.他常常叫我和他一起去网吧打游戏

E.我做错了事,他给我指出,帮助我改正

A.孩子目前一天可以学习两个新的物件名称，我计划带孩子去超市时学习50个新的名字，因为机会难得

B.孩子在学习穿衣服时，目前只能完把手伸进衣服里，我计划教他伸手进衣服里后，拉上拉链

C.孩子在家可以回应我的提问，也能回应老师的提问，但是常常不回应同伴的提问，我计划在儿童游乐场创造10次机会，教孩子回应同伴的提问，因为机会难得

D.孩子不愿意呆在超市，我计划先让孩子练习呆在超市5秒，并在去超市前做好提前预防工作

A.能啊，我们现在可以专门给抖音号做推广，价格固定1元一个抖音粉丝

B.能啊，我们现在可以专门给抖音号做推广。价格上，我们目前大盘数据是1-2元一个粉丝。不过这个和行业和广告本身都有关系的

C.我们现在虽然不能做专门的抖音号加粉，可是我们可以帮您做视频内容的推广，从而达到加粉的效果。价格上，100元可以有5000次以上的曝光

D.我们现在虽然不能做专门的抖音号加粉，可是我们可以帮您做视频内容的推广，从而达到加粉的效果。价格上，您是打算投放全国还是青岛

A.提问人@A追问中，感觉A回答的不专业，我也可以给提问人更好的回答，所以我直接帮TA一起回复吧

B.发现提问人的问题正是自己关心的，但是没有问到核心点上，直接发问帮其补充一下问题吧

C.提问问题后，大家回答都很水，也未能帮我解决问题，所以我有权不发红包

D.发现追问的第4个问题，一直未得到回答，我可以提请管理员投诉回答者不作答

A.帮旅客讨价还价

B.帮旅客搬运行李

C.帮旅客把行李送上车

A.前20的要求比较多，得加入我们的服务后我们详细给你规划

B.前20的硬件要求是***，咱们应该从***开始准备

C.前20的软件要求是***，咱们应该从***开始准备

D.等到大四开学时，通过我们的帮助你已经具备了***条件，所以现在可以开始我们的服务了

A.不恰当，学生是独特的人，每个学生都有其独特性，教师应该采用多元化的标准评价学生

B.恰当，现在的学生不配合教师的工作，甚至与教师唱反调，这是实际情况

C.不恰当，将所有学生统一按照听话和不听话这一个标准来衡量，违背了个体身心发展的个别差异性规律

D.恰当，学生听话更有利于教师开展教学工作