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讨论环节提问时应从()方面进行

A.典型人物的行为

B.事件发生的地点

C.事件的后果

D.解决方法

E.人物的名字

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第1题

护士长对不良事件进行科内讨论时,应从()方面进行分析

A.制度

B.流程

C.环境

D.设施

E.管理

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第2题

护士长组织教学查房,可根据教学要求,查典型病例,事先通知学员熟悉病例及患者情况,组织大家讨论,进行提问()
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第3题

组织教学查房,有目的、有计划,根据教学要求,查典型病例,事先通知学员熟悉病历及患者情况,组织大家共同讨论,也可进行提问,由护长做总结()
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第4题

‍‍ 关于面试方法的评估,应从以下方面进行‍‍

A.提问的有效性

B.面试官是否做到有意识的避免各种心理偏差的出现

C.面试考官在面试过程中对技巧使用的评价

D.面试中是不是面带微笑

E.面试中是不是有结束语

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第5题

有目的、有计划,根据教学要求,查典型病例,事先通知学员熟悉病历及患者情况,组织大家共同讨论,对所查患者的护理计划、护理措施及护理效果进行评价,也可进行提问,由护士长做总结()
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第6题

小组合作是否有成效应从以下()方面进行评价。

A.根据学生的喜好进行小组合作

B.根据学习内容的需要组织同位交流

C.根据学习内容的需要组织小组合作交流

D.根据学习内容的需要组织全班讨论等活动。

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第7题

13、在形成劝说性信息时,怎样吸引受众的注意?

A.以受众利益、诱导性提问

B.以受众没有想到的陈述开始

C.讨论受众可以接受的方面

D.向受众展示你了解他们所关心的

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第8题

在形成劝说性信息时,怎样吸引受众的注意?

A.讨论受众可以接受的方面

B.以受众没有想到的陈述开始

C.向受众展示你了解他们所关心的

D.以受众利益、诱导性提问

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第9题

2件推荐环节中,精准选款推荐给顾客时,应从哪几个方面推荐产品于顾客()

A.观察着装,识别风格

B.观察着装,识别时尚度

C.观察行为,识别顾客兴趣点/喜好

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第10题

启发式谈话法的运行过程由()、倾听学生回答和教师做出反应三个环节组成。

A.学生提问

B.学生讨论

C.教师提问

D.教师讨论

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