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[单选题]

学校中,作为一种“隐性课程”,被称为“第二教师队伍”的是()A.校园环境B.教学设施C.校园绿化D.后勤人

A.校园环境

B.教学设施

C.校园绿化

D.后勤人员

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第1题

重视学校中人际关系、校风、班风及校园环境等因素影响的课程是()。

A.学科课程

B.活动课程

C.潜在课程

D.综合课程

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第2题

隐性德育,一般以课程为载体广泛存在于各种学校和班级组织的活动中,具有隐含性,可隐含于学科教学、师生交往、()、校园环境中。

A.显性德育

B.德育活动

C.班级文化

D.思想品德课

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第3题

下列选项中属于隐性课程资源的是()。

A.学校风气

B.社会风气

C.家庭氛围

D.师生关系

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第4题

校歌、校徽、校标等是学校课程的一部分,这类课程属于()。

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

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第5题

某学校邀请环保部门的专家来校举办讲座和培训班,这大大提高了师生的环保意识,大家学会了主动对垃圾进行分类,关心校园环境。这体现了教育的()

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.生态功能

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第6题

河北省哪所学校作为全国唯一一所体教结合的冰雪学校,近3年来,每年都组织学生去雪场体验?

A.A.张家口宣化第二中学

B.B.河北体育学院

C.C.河北师范大学

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第7题

“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中,这本著作是()。

A.《爱的教育》

B.《班级生活》

C.《老师,再见!》

D.《隐性课程论》

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第8题

在绿化管理的针对性要求中,()管理要求庄严、整洁、高雅。

A.医院绿化

B.机关单位的绿化

C.酒店及会所绿化

D.学校绿化

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第9题

语文课程工具学科的性质决定了小学语文是(),在各科教学中处于基础地位。

A.核心课程

B.隐性课程

C.研究课程

D.活动课程

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第10题

学校常用的对课程类型的设计有以下几种:第一,相关课程。第二,融合课程。第三,广域课程。第四,生成课程。第五,综合课程。第六,个别化课程。第七,补救性课程。第八,微型课程。()
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