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[判断题]

具有外部动机的学生一旦达到了目的,学习的动机便会上升;另一方面,他们具有好奇心,喜欢挑战,在解决问题时具有独立性,为了达到目标,他们往往选择带有挑战性的任务。()

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更多“具有外部动机的学生一旦达到了目的,学习的动机便会上升;另一方面,他们具有好奇心,喜欢挑战,在解决问题时具有独立性,为了达到目标,他们往往选择带有挑战性的任务。()”相关的问题

第1题

高成就需要的人具有以下特征()。

A.权力需求强烈

B.喜欢能够发挥其独立解决问题能力的工作环境

C.追求的目标往往具有一定的挑战性和难度,但又有实现的可能性

D.具有高度的内在工作动机

E.渴望了解自己的工作情况和成绩以及主管对自己的评价

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第2题

由于数学老师井课非常好,激发了学生学习好数学的愿望,这种动机属于()

A.内部动机

B.外部动机

C.低级动机

D.高级动机

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第3题

学生在学习上希望得到老师表扬的学习动机是()。

A.任务

B.成就

C.外部

D.内部

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第4题

学习动机直接制约学生学习积极性,学习动机强的学生必然在学习活动中表现出较高的学习积极性。()
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第5题

“玩即是目的”,反映了游戏活动在动机上的特征是()。

A.外部动机

B.间接动机

C.直接动机

D.外部控制

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第6题

具有极高创造力的人的确拥有一些共同的人格特质,包括()等。

A.具有好奇心

B.想象力丰富

C.喜欢复杂的事物

D.不拘常规

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第7题

以下哪一条不符合智力落后儿童动机的特点()?

A.动机稳定性差

B.做事通常是在外界因素推动下进行

C.动机具有主动性和目的性

D.行为活动更多受较近动机的支配

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第8题

外部学习动机是指个体对学习活动本身感兴趣所引起的动机。()
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第9题

消费者的动机具有多样性。()
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第10题

归因具有动机的作用。()
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