按布卢姆的教学目标分类，将信息、概念、原理或定律应用于新的情境中的能力是属于认知领域中的哪个等级（)

A.情感领域

B.动作技能领域

C.认知领域

D.智慧技能

E.态度

A.A.评价

B.B.分析

C.C.应用

D.D.理解

A.布卢姆

B.奥苏贝尔

C.杜威

D.布鲁纳

A.A.认知、情感和动作技能

B.B.了解、理解和应用

C.C.生理、心理和情感

D.D.认知、情感和学习策略

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

A.认知领域

B.情感领域

C.价值领域

D.动作领域

A.A.知道、领会、运用、分析、综合、评价

B.B.知道、理解、运用、综合、分析、评价

C.C.知道、领会、运用、评价、分析、综合

D.D.理解、知道、应用、综合、分析、评价

A.课程与教学目标是在教育情境之中随着教育过程展开而自然生成的

B.教育目标具有层级结构

C.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述

D.教育目标超越了学科内容

A.方法移植

B.原理移植

C.理论移植

D.材料移植

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.赞可夫

D.巴班斯基