某社会工作服务机构为轻度认知障碍的老人开设预防脑退化小组，目的是帮助他们延缓脑功能减退。小组进行到第三节，社会工作者小茹带领组员进行趣味拼图游戏。这时黄奶奶拒绝参加，还大声说“那是小孩子玩的游戏，好幼稚!”小组气氛变得十分尴尬。对此，小茹适宜的做法有()。

A.社会化小组

B.成长小组

C.意识提升小组

D.教育小组

A.模拟生活环境，让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧

B.营造开放气氛，帮助组员探索内在恐惧和防卫机制

C.鼓励组员进步自我探索，反省夫妻矛盾的成因

D.重新调整小组的规范和契约，鼓励组员独立自主

A.老人

B.小组组长

C.男性老人

D.性格内向老人

A.A.小组必须确定适当的行动，以改进预防/探测控制

B.B.小组应当确定适当的行动，以改进预防/探测控制

C.C.小组可确定改进预防或探测控制措施

D.D.小组无需确定改进预防或探测控制措施

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

A.A.全班

B.B.个人

C.C.小组

D.D.教师

A.个案工作

B.小组工作

C.社会工作行政

D.社区工作

A.A.解散这个小组，让学生独自学习

B.B.把学生分配到新组中去

C.C.坐下来帮助该小组解决他们的问题

D.D.同家长一起分析可能产生的原因