题目
A.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真
B.分析成员组成,看成员搭配是否合理
C.单独召开该小组座谈会,切实了解问题所在
D.单独召开该小组座谈会,鼓励他们迎头赶上
第1题
A.对每位学生进行测试,依据每位学生的进步分获得小组得分
B.对每位学生进行测试,然后对全班学生按成绩排名
C.对每位学生进行测试,相加每位学生的实际得分直接得到小组得分
D.对小组进行测试,由小组中选出代表参加测试
E.对小组进行测试,由小组抽签选择一位学生参加测试
第4题
A.呈现一条一条的上网行为记录,便于查询策略匹配情况
B.呈现一个一个的数字,对查询结果的汇总统计
C.统计无法统计当天的记录,只能统计昨天及之前的数据
D.可以订阅,便于领导查看,也可以通过邮件方式发送到指定邮箱中
第5题
A.A.“修改学生个人情况”用例
B.B.“查询成绩”用例
C.C.“注册课程”用例
D.D.3个用例中的任意一个都可以
第7题
A.A.5分
B.B.15分
C.C.除本项不得分以外,另从总分中扣除10分
D.D.除本项不得分以外,另从总分中扣除15分
第8题
A.综合评分法货物项目的价格分值占总分值的比重(即权值)为10%至30%
B.磋商小组组长董某说,在接下来的评审中,我们磋商小组各成员应当独立队所有供应商响应文件进行评价,打分,然后汇总每个供应商每年项评分因素的得分
C.磋商小组组长祝某说,在接下来的评审中,请各成员打分时不要大高,也不要大低。为了保证评审的公正。最后我们会去掉一个最高分。一个最低分。再汇总其他得分
D.磋商小组组长项某说,在接下来的评审中,我们磋商小组各成员应当独立对每个有效响应的文件进行评价,打分,然后汇总每个供应商每项评分因素的得分
E.磋商小组组长梁某说,在接下来的评审中,我们磋商小组在评审时,应该进行交流,以避免打分出现畸高畸低
第9题
A.高考总分值设置为750分,考生总分由统一高考的语文数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成
B.语文、数学、外语3门科目以每门150分原始分计入总分,其中外语科目含听力考试30分
C.选择性考试科目每门均为100分,所有科目以等级分计入总分
D.选择性考试科目每门均为100分,其中物理、历史科目以原始分计入总分,其余科目以等级分计入总分
第10题
A.A.反转课堂
B.B.小组合作
C.C.探究性学习
D.D.慕课
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