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行为的理论模式用函数关系式表达为B=f(P·M)。()

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第1题

行为的理论模式用函数关系式表达为B=f(S·P)。()

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第2题

行为的理论模式用函数关系式表达为()。

A.B=f(S·P)

B.B=f(P·E)

C.B=f(S·E)

D.B=f(P·M)

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第3题

行为的理论模式用函数关系式表达为()。

A.B=f(S·P)

B.B=f(P·E)

C.B=f(S·E)

D.B=f(P·M)

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第4题

行为的理论模式用函数关系式表达为()

A.B=f(S·P)

B.B=f(P·E)

C.B=f(S·E)

D.B=f(P·M)

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第5题

行为的理论模式用函数关系表达是()

A.B=f(S,P)

B.B=f(P,M)

C.B=f(S,E)

D.B=f(P,E)

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第6题

根据关系模型中数据间的函数依赖关系,关系模式可分成多种不同的范式(NP),其中,第二范式排除了关

根据关系模型中数据间的函数依赖关系,关系模式可分成多种不同的范式(NP),其中,第二范式排除了关系模式中非主属性对键的(16)函数依赖;第三范式排除了关系式中非主属性对键的(17)函数依赖。令关系模式R=S(U;F),其中U为属性集,F为函数依赖集,假设U=XYZ为三个不可分解的不同属性,那么若F;{X→Y,Y→Z},则R是(18)。若F ={XY→Z,YZ→X),则R保持依赖的关系模式分解,一般只能分解到(19)。

A.传递

B.非传递

C.完全

D.部分

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第7题

穆尔自1972年起提出并发展了一种史称“交互距离与学生自治”的二维理论,提出远程教育的特定形态模式是交互距离和学生自治两个变量的函数,也可表达为()变量的复合函数。

A.课程结构

B.师生对话

C.学生自治

D.交互距离

E.教学媒体

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第8题

美国心理KURTLEWIS提出有关人的行为(B)是个人因素(P)与环境因素相互作用函数F,可表达为:()。

A.B=F+P+

B.F=B+P+

C.B=F(P+E)

D.E=B(F+E)

E.P=F(B+E)

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第9题

6、用一个近似的函数关系式y=f(x)来刻画一组实验观测数据中自变量x与因变量y之间的关系,要求这个近似函数曲线通过已知的所有数据点,这种方法称为______
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第10题

麦克斯韦关系式的主要作用是()

A.简化热力学变量的计算

B.用某个热力学函数代替另一不易测定的热力学函数的偏微商

C.用易于测定的状态性质的偏微商代替不易测定的状态性质的偏微商

D.便于用特性函数表达其它热力学函数

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第11题

用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为()

A.心理动力学理论模式

B.行为模式

C.人本主义理论模式

D.医学模式

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