题目
A.设计
B.实施
C.评价
D.形成
第1题
A.发现威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题,包括身体、心理和社会方面的问题
B.找出对该疾病或健康问题有影响的危险因素
C.确定这些疾病或健康问题的高危人群(性别、年龄、种族、职业等特征)
D.确认与健康间问题相关的行为和环境问题,即行为和环境危险因素
E.描述这些疾病或健康问题在人群、地区、季节、时间上的发布、频率和强度
第4题
A.该问题的规模缩小到一定的程度就可以容易地解决
B.该问题可以分解为若干个规模较小的相同问题
C.利用该问题分解出的子问题的解可以合并为该问题的解
D.该问题所分解出的各个子问题是相互独立的
第5题
A.A.研究人群的工作重点应放在人群的个体上
B.B.人群的特征包括人数,人口的性别、年龄、职业等分布
C.C.应该掌握人群里有多少健康有问题的人及其在整个地区的分布情况
D.D.人群问题是公共卫生工作者考虑的主要问题
第6题
A.探索威胁目标人群的主要健康问题币
B.区分引起健康问题的行为与非行为因素
C.评估需求和影响生活质量的主要问题
D.健康问题在时间、空间上的规律
E.确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素
第7题
A.学校应该达到哪些教育目标
B.提供哪些教育经验才能实现这些目标
C.怎样才能有效地组织这些教育经验
D.我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
第8题
A.流行病学是研究人群中与健康有关状态和事件的分布及决定因素,以及应用这些研究以维持和促进健康的问题
B.研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾
C.促进健康的策略和措施并评价其效果的科学
D.流行病学是关于流行的科学,它研究流行发生的原因、规律及扑灭的条件,并研究与流行做斗争的措施
E.流行病学是医学的一门学科,它研究疾病的分布、生态学及防制的措施
F.流行病学是研究人群群体中疾病表现形式(表型)及影响这些表型的因素
第9题
A.解决体育运动实践所面临的新问题,探索该问题的本质及其发展规律,创造新的理论与方法
B.从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律,以及体育运动与社会协调发展的关系和规律
C.研究各种体育手段(运动动作)对增进人体健康的作用及其机制,为增强人民体质提供理论依据和实用方法
D.研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法
第10题
A.研究者自己对研究问题的工作思路和工作假设
B.研究方法
C.研究程序
D.研究困难预设
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