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[单选题]

下列现象属于教育范時的是()。

A.老师对迟到的违纪学生严加管理

B.小兰在与同伴的相处中学会了如何与他人相处

C.哥哥让弟弟在网吧偷别人的东西

D.妈妈指导小明在遇到火灾时如何逃生和自救

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更多“下列现象属于教育范時的是()。”相关的问题

第1题

阅读是幼儿进行社会交往的起点,在游戏中幼儿学习怎样与同伴相处,怎样处理和协调同伴之间的关系。()
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第2题

促进学生人格健康发展的教育态度有()

A.关心学生,鼓励学生

B.理解学生,帮助学生

C.积极的自我意识,教育的期待,理解学生,与学生和谐相处

D.教育学生,爱护学生

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第3题

人与人之间的相互理解与和谐相处应包含对他人独特性的容忍和尊重,并且互不干涉。()
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第4题

幼儿在和同伴相处时,属于5-6岁的发展目标的是()。

A.在成人指导下,不争抢、不独霸玩具

B.对大家都喜欢的东西能轮流、分享

C.活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服

D.对自己喜欢的玩具会谦让

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第5题

盖兹达等人对教师的人际品质的综合考察,认为良好的教师人际品质包括()。

A.与学生和谐相处

B.理解学生

C.照顾学生

D.同情学生

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第6题

在学前儿童的游戏中,同伴相处的时间也十分有限,而且容易被成人控制。()
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第7题

优化课堂气氛的具体方法,应该少用陈述语言,多用评价性语言,与学生平等相处。()
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第8题

幼儿教师在与幼儿相处中,对幼儿的活动具有高度的敏感性,对偶发事件能迅速做出正确的判断和处理,这体现出了教师教育能力中的()

A.教育观察力

B.教育机智

C.组织教学能力

D.言语表达能力

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第9题

教育行政法律关系是国家行政机关在教育行政过程中发生的关系。是这一关系反映的是()

A.A.国家与相对人的横向性的法律关系

B.B.国家与相对人的纵向法律关系

C.C.老师与学生之间的教育管理法律关系

D.D.老师与学生之间的平等人格关系

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第10题

下列属于一对一联系的是()。

A.老师与学生

B.学校与校长

C.学生与课程

D.工厂与产品

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