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异常说明的描述可以利用推论或理论的方式来进行()

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第1题

演讲以说服或激励为目标时,演讲中所应采取的方式可能是()。

A.了解听众已有的知识并刻意使用适当的语言来进行说明

B.集中精力进行显示并利用推论、时间或空间

C.引证听众的利益和事实且注重严密的逻辑性

D.讲话要简短并富有幽默感

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第2题

王某大学毕业后,多次考公务员未果,又看不上其他工作,一直闲在家里,但他并不在乎。父亲对王某十分不满,常常冷嘲热讽,母亲也唠唠叨叨,王某为此感到很郁闷,向社会工作者老林求助。老林运用会谈方式收集资料时应做到()。

A.运用理论逻辑定义王某问题的来龙去脉

B.关注王某内心的感受及看待问题的方式

C.根据王某父母的看法来概括王某的问题

D.利用自己的经验推论王某界定问题的逻辑

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第3题

下列叙述何者正确()

A.利用管制使得制程稳定(Stable)、利用改善来提高制程能力(Capable)

B.8D的解决问题的步骤逻辑与6-sigma的DMAIC逻辑不同

C.异常说明是根据事实来描述,而且是愈复杂愈好

D.以上皆是

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第4题

归因理论最早是由美国心理学家海德在有关社会认识和人际关系理念的基础上发展起来的。该理论是说明和推论人的活动的因果关系的理论,它通过自我感觉、自我认知来达到改变人的行为的目的。因此,归因理论就是一种行为改造理论。()
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第5题

归因理论最早是由美国心理学家海德在有关社会认识和人际关系理念的基础上发展起来的。该理论是说明和推论人的活动的因果关系的理论,它通过改变人的自我感觉、自我认知来达到改变人的行为的目的。因此,归因理论就是一种行为改造理论。()
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第6题

下列说法中错误的是()。

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。

B.对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定量描述。

C.定性研究方法(例如:深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。

D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的。

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第7题

人解决问题的()是采取一种归纳推理的方式,从个别事实推论一般原理,研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。

A.发散思维

B.聚集思维

C.结合思维

D.辐合思维

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第8题

下面关于意大利面条图的说法,错误的是()

A.意大利面条图是工作单元经过流程的直观表示方式

B.意大利面条图利用图解的方式说明相关信息或组成部分的流动顺序。

C.意大利面条图可以用来确定瓶颈工序以及八大浪费中的两种—运输浪费和等待的浪费

D.意大利面条图可以使用不同的颜色来表示不同的部分和信息的流动

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第9题

家庭生产理论认为()。

A.一个家庭可以将其所有可利用的时间用于工作和闲暇两个方面

B.家务劳动也是一种生产性劳动

C.家庭在确定每个成员的时间利用方式时,会依据比较优势原理来进行决策

D.家庭产品的生产方式既可以是时间密集型的,也可以是资本密集型的

E.社会化过程或风俗习惯是导致女性从事家务劳动的生产率较高的原因之一

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第10题

家庭生产理论认为()。

A.一个家庭可以将其所有可利用的时间用于工作和闲暇两个方面

B.家务劳动也是一种生产性劳动

C.家庭在确定每个成员的时间利用方式时,会依据比较优势原理来进行决策

D.家庭产品的生产方式既可以是时间密集型的,也可以是资本密集型的

E.社会化过程或风俗习惯是导致女性从事家务劳动的生产率较高的原因之一

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