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计算机辅助设计(CAD)
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计算机辅助设计(CAD)
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我国教育法规中通常都是实体性内容与程序性内容同时出现在同一部教育法规中。()
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教师职业道德修养内容包括:一是职业道德意识修养,二是职业道德行为修养。()
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柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。()
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教育法律关系一经发生,是不可以变更的。()
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“能不能,会不会”用于表述教学中的认知目标。()
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教育法是调整教育关系的法律规范的总和。()
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教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。()
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学生是教育的对象,所以必须无条件服从教师的指挥。()
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最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是凯洛夫的《教育学》,于1939年出版,对中国影响最大,流传最广。()
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行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。()
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一些不太富裕的打工家庭,在孩子身上却很舍得花钱,一双760元的运动鞋只穿一个月,为明星偶像打榜每月花掉1000元;一随迁子女全家月收入2600元,报兴趣班支出1800元。一面是在工厂干活,一包榨菜分两顿就馒头吃的父亲,一面是身穿名牌、大把花钱追星的孩子,如此鲜明对比令人五味杂陈。“寒门贵养”在农民工子女的成长过程中并不鲜见。有人认为,只有给孩子吃好的、穿好的、上好的、优质的才算“对得起孩子”、为了让子“不输在起跑线上”,一些家长不惜穷尽力量甚至透支自己、为了满足子女的高消费委屈自己、不计条件、不遗余力,这样的“伟大”难免悲情乃至偏激。殊不知、不管不顾地把孩子当“富二代”养,很可能养出骄奢无度、心安理得的“巨婴”。结合实际,谈谈造成“寒门贵养”的原因,你认为应知何扭转这样的观念?
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