重症感染泰阁多学科新声音，产品学习与跨区域交流平台搭建，有助于提升泰阁临床应用地位（）

A.多学科治疗的患者

B.复杂服务的患者

C.重症患者

D.感染患者

E.住院患者

A.建立模块相对独立、总体整合的内容体系

B.强调学习的探究性，体现新的教育理念

C.教材的系列化、立体化和多样化特色

D.多学科的综合性与整合性

A.死亡及重症病案讨论会是多学科联合讨论会，客观，务实，务必保护病人隐私权

B.死亡及重症病案讨论会的目的是教学，也是为了找出问题，追究刑事责任，改进医院服务质量

C.读杂志会有助于培养住院医师终身学习习惯和能力

D.读杂志会有助于学习科学思维方式，跟进最新文献，指导临床实践

E.开展高年级轮流讲课，不但是进阶式培训的一部分，也有助于浓厚医院学术气氛

A．困难插管和调整气管插管

B．气管内异物诊疗

C．重症肺部感染的病原学诊断和治疗

D．气道管理和肺不张治疗

E．咯血的诊断、治疗

F．诊断和治疗气道狭窄和气管内新生物

G．诊断气管食管瘘

A.加里·贝克尔

B.杜尔阁

C.泰罗

D.舒尔茨

A.中国结

B.新中印象

C.南亭阁

D.水清木韵