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部分徽州民谣反映徽州人艰苦创业的人生观念。()

部分徽州民谣反映徽州人艰苦创业的人生观念。()

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第1题

徽州民谣的产生区域是固定的,但其影响的区域却要大得多,总归起来主要包括“小徽州”、徽州周边区徽州民谣的产生区域是固定的,但其影响的区域却要大得多,总归起来主要包括“小徽州”、徽州周边区域和“大徽州”等三个区域。()
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第2题

徽州文化的主体要素是徽州人。()

徽州文化的主体要素是徽州人。()

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第3题

徽州民谣在传承过程中保持一定的稳定性,一般不随时代的变化而变化。()

徽州民谣在传承过程中保持一定的稳定性,一般不随时代的变化而变化。()

参考答案:错误

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第4题

徽州民谣具有地域的鲜明性、题材的多样性和艺术的独创性等三大特征。()

徽州民谣具有地域的鲜明性、题材的多样性和艺术的独创性等三大特征。()

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第5题

考之文献,徽州人较早就有从事商业活动的记载,但徽州商帮一直到明成化弘治之际才最终形成。()

考之文献,徽州人较早就有从事商业活动的记载,但徽州商帮一直到明成化弘治之际才最终形成。()

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第6题

徽州文化的空间要素是徽州本土。()

徽州文化的空间要素是徽州本土。()

参考答案:错误

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第7题

戴震,字慎修,又字东原,徽州歙县人。()

戴震,字慎修,又字东原,徽州歙县人。()

参考答案:错误

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第8题

徽州文化和徽州学是同时产生的。()

徽州文化和徽州学是同时产生的。()

参考答案:错误

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第9题

徽州教育的发达是徽州文化形成的原动力,是徽州文化发展的“酵母”。()

徽州教育的发达是徽州文化形成的原动力,是徽州文化发展的“酵母”。()

参考答案:错误

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第10题

从汉至元,北方名门望族避难徽州,在一定程度上推动了徽州教育的发展。()

从汉至元,北方名门望族避难徽州,在一定程度上推动了徽州教育的发展。()

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第11题

徽州文学不只是徽州时代的文学,它还要往前追溯到新安时代。()

徽州文学不只是徽州时代的文学,它还要往前追溯到新安时代。()

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