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[主观题]

[案例] 王之,某大学四年级学生。一天,王之去书店买书时发现钱包被偷了。他全部的钱都放在钱包里,连坐车的钱

[案例]

王之,某大学四年级学生。一天,王之去书店买书时发现钱包被偷了。他全部的钱都放在钱包里,连坐车的钱都没有了。想到较近的朋友家借钱,可朋友搬家了,正在发愁时他接到一个用人单位面试的电话。这时一名妇女把自行车放在楼梯口没上锁就离开了。于是王之就想借用一下,趁主人不在,把自行车推走。车主不久就出来了,发现自行车不见后往远处望去,发现一个小青年正骑着自己的自行车逃跑,于是大声喊抓小偷。王之东张西望的不正常举动早已引起一位大妈的注意。车主喊抓贼时,大妈及时用一盆水拦住了他的去路。车主赶了上来。王之一直强调这不是偷,是借用,并坚持要把车骑走,车主坚决不答应。大妈去报110。情急之下,王之拿出随身携带的水果刀威胁车主,骑车跑了。就这样,王之由一个受害者变成了一个偷盗者,最后变成了抢劫犯。

(1)王之为什么会走上违法犯罪的道路?

(2)联系案例谈谈,大学生应该如何培养法律思维?维护法律的权威?

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第1题

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[案例] 王之,某大学四年级学生。一天,王之去书店买书时发现钱包被偷了。他全部的钱都放在钱包里,连坐车的钱

[案例] 王之,某大学四年级学生。一天,王之去书店买书时发现钱包被偷了。他全部的钱都放在钱包里,连坐车的钱都没有了。想到较近的朋友家借钱,可朋友搬家了,正在发愁时他接到一个用人单位面试的电话。这时一名妇女把自行车放在楼梯口没上锁就离开了。于是王之就想借用一下,趁主人不在,把自行车推走

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第2题

[案例] 王之,某大学四年级学生。一天,王之去书店买书时发现钱包被偷了。他全部的钱都放在钱包里,
[案例] 王之,某大学四年级学生。一天,王之去书店买书时发现钱包被偷了。他全部的钱都放在钱包里,连坐车的钱连坐车的钱都没有了。想到较近的朋友家借钱,可朋友搬家了,正在发愁时他接到一个用人单位面试的电话。这时一名妇女把自行车放在楼梯口没上锁就离开了。于是王之就想借用一下,趁主人不在,把自行车推走。车主不久就出来了,发现自行车不见后往远处望去,发现一个小青年正骑着自己的自行车逃跑,于是大声喊抓小偷。王之东张西望的不正常举动早已引起一位大妈的注意。车主喊抓贼时,大妈及时用一盆水拦住了他的去路。车主赶了上来。王之一直强调这不是偷,是借用,并坚持要把车骑走,车主坚决不答应。大妈去报110。情急之下,王之拿出随身携带的水果刀威胁车主,骑车跑了。就这样,王之由一个受害者变成了一个偷盗者,最后变成了抢劫犯。 ()联系案例谈谈,大学生应该如何培养法律思维?维护法律的权威?

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第3题

四年级一班买作业本264本,二班买作业本270本,每人发作业本6本,两班一共有多少人?四年级一班买作业本264本,二班买作业本270本,每人发作业本6本,两班一共有多少人?
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第4题

Number 8 上个星期我去 A 书店 B 买 C 一本书。
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第5题

8、Number 8 上个星期我去 A 书店 B 买 C 一本书。
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第6题

王玉哲认为“箕子之明夷”即指箕子去朝鲜。()

王玉哲认为“箕子之明夷”即指箕子去朝鲜。()

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第7题

案例教学的局限之一是()。

A.案例本身的局限

B.教师水平有限

C.学生听不懂案例

D.案例不真实

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第8题

3. 一俱乐部有5名一年级学生,2名二年级学生,3名三年级学生,2名四年级学生。在其中任选5名学生,求一、二、三、四年级的学生均包含在内的概率。
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第9题

下列句子中含有使动用法的一句是()。

A.而民说之,使王天下。

B.泽居苦水者,买庸而决窦。

C.故传天下而不足多也。

D.劳之来之,匡之直之,辅之翼之。

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第10题

1、“千金买死马之骨”的典故跟下面哪位君王有关

A.燕昭王

B.齐威王

C.秦孝公

D.梁惠王

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第11题

75个学生去书店买语文、数学、英语课外书,每种书每个学生至多买1本,已知有20个学生每人买3本书,5
5个学生每人至少买2本书。设每本书的价格都是1元。所有的学生总共花费140元,那么恰好买2本书的有个学生,至少买2本书的学生花费元,买1本书的有个学生,至少买1本书的有个学生,没买书的有个学生。

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