评价中受到肯定的班主任能够引发其他班主任的赶超意识，而其自身又会为保持领先而再作努力，这体现了班主任工作评价具有()作用。

A.导向

B.调节

C.鉴定

D.激励

A.导向作用

B.调节作用

C.激励作用

D.鉴定作用

下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是()。

A.操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’

B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤

C.操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成

D.操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上

A.导向作用

B.调节作用

C.激励作用

D.鉴定作用

A、教育评价法

B、道德评价法

C、品德评价法

A.不同角色期望引起的角色冲突

B.工作角色与生活角色引起的冲突

C.期待角色与实际角色引发的心理冲突

D.高付出与低待遇引发的心理冲突

A.罗森塔尔效应

B.安慰剂效应

C.反应定势

D.肯定偏向