在学习“程序设计语言的控制结构”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。仔细阅读，完成后面的题目。

1、每班成立若干学习小组（以5人左右为宜），每组确定一个调查项目，调查项目的实施随着课堂教学的进度进行，每个小组都要在教学当节或下一次课时在课堂上展示WORD或PPT格式）实施的状况（这作为“平时作业”考核），最终形成《市场调查报告》（这作为“期末考试”考核）。 2.各小组名单用EXCEL文件制表，每位同学包含以下信息：组别、姓名、学号，汇总到班长处，班长把各小组名单合并到一个Excel表格中（表格格式下载附附后的《分组名单汇总表》，发到老师的QQ邮箱745743961@qq.com。分组过程中，不要遗漏人员，否则，该同学会因为缺少“平时作业成绩”和“期末考试成绩”而导致本门课程“不合格”。 3.各小组拟定一个调查方向，填入《分组名单汇总表》中。

家长在上正课当天有事，和班主任提出请假，并询问是否可以补课因为正课的班级次日将会生成这节课的回放，所以，在补课的时候，为了保证不扣课时，需要给家长选择不扣课时吗（）

王明在学习了个人数字化信息资源管理这节内容后，回家对计算机中的个人文件进行了整理和归类。下列四种文件夹存放结构，不合理的是（）。

在一节音乐公开课中某位教师的技能得到了充分展示，中文范唱、舞蹈表演、英文演唱……教师的表演充满

以下属于“四问题”结构中理解分析评价认知层次的问题的是？

在讲《助人为乐》这节课时，刘老师给同学们播放了《全国道德模范颁奖仪式》中“全国助人为乐模范”方