更多“动机的唤醒理论的提出者是()A.赫尔B.麦独孤C.赫布和柏林D.德西”相关的问题
第1题
教学过程最优化理论的提出者是()。A.赫尔巴特 B.布鲁纳 C.凯洛夫 D.巴班斯基
教学过程最优化理论的提出者是()。
A.赫尔巴特
B.布鲁纳
C.凯洛夫
D.巴班斯基
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第3题
学习动机强化理论的提出者是()。
A.人本主义者
B.认知主义者
C.建构主义者
D.行为主义者
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第4题
系统地提出了动机归因理论的心理学家是()
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第5题
学习动机的强化理论的提出者是()A. 行为―认知主义者B. 认知主义者C. 建构主义者D. 行为主义者
学习动机的强化理论的提出者是()
A. 行为―认知主义者
B. 认知主义者
C. 建构主义者
D. 行为主义者
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第6题
成功动机理论的提出者是()。A.维纳B.班杜拉C.奥斯本 D.阿特金森
成功动机理论的提出者是()。
A.维纳
B.班杜拉
C.奥斯本
D.阿特金森
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第7题
社会学习理论认为,学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获
得。该理论的提出者是()
A.华生
B.斯金纳
C.赫尔
D.班杜拉
E.巴甫洛夫
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第8题
关注生理性动机的动机理论是A.本能理论B.驱力理论C.唤醒理论D.诱因
关注生理性动机的动机理论是
A.本能理论
B.驱力理论
C.唤醒理论
D.诱因理论
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第9题
特定的活动是先天内在安排好的,此观点属于A.动机的本能理论B.动机的驱力降低理论C.动机的唤醒理
特定的活动是先天内在安排好的,此观点属于
A.动机的本能理论
B.动机的驱力降低理论
C.动机的唤醒理论
D.动机的诱因论
E.动机的需要论
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