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[主观题]

案主小刘今年上初二,属于高智商低成绩。他的学业性向测验的分数很高,但学业成绩较差,经常排班级倒

数几名。任课老师经常罚他,并由于他成绩差,久而久之对其失去了信心。案主的父亲高中毕业,望子成龙心切,很关心儿子的成绩,管教也很严格。但他经常用话语讽刺案主,有时还直接拳打脚踢,父子关系恶劣。母亲在医院上班,对儿子的生活起居照顾得很周到,但不知该怎样管教和辅导案主,对他的成绩也没有父亲那么高的要求。学校社工得知案主的情况后,打算为其提供辅导服务。

问题:

1.请结合案例说明什么是学校社会工作?

2.请简要分析案主存在的问题。

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更多“案主小刘今年上初二,属于高智商低成绩。他的学业性向测验的分数很高,但学业成绩较差,经常排班级倒”相关的问题

第1题

一个困惑的母亲心理老师:您好!我儿子今年刚好上初二,刚刚进中学的时候成绩也还不错,可是现在

一个困惑的母亲

心理老师:您好!

我儿子今年刚好上初二,刚刚进中学的时候成绩也还不错,可是现在就像变了个人似的,学习成绩滑坡,听不进我们大人的话,经常和我们闹情绪,有时甚至还和我们大吵大闹,全家人都被他搞得不顺心,我们也不知道他是怎么回事,你能帮帮我们吗?

请结合所学知识,为这位困惑的妈妈找出孩子变化的原因并提出对策。

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第2题

小华学习成绩一直处于下游水平,勉强考上初中后,他上课经常走神,不能集中注意力。老师经常在课堂上
批评他,说他太笨,很难升人初二,同学们也都觉得他‘‘有点问题”、太安静、孤僻”。为此,小华已经连续参加几个学>-j辅导班,但是学习成绩仍旧没有提高。每次考试成绩出来,小华都会在家抱怨:我太笨了,思维慢,老师只知道批评我,让我无法学习,我不想去学校了,我不会做作业,老师和同学会笑话我。”对于这种抱怨,小华的父亲每次都非常愤怒并大声责骂小华。【问题】1.在上述案例中,案主小华面临的困境主要有哪些?2.针对案主小华目前的困境,社会工作者应采取哪些介入策略?

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第3题

小刘在一个论坛中看到一篇有关今年高考的帖子,他也想发表一下自己的观点,可论坛网页上却说他没有跟贴的权限,他的身份最可能是()

A.版主

B.注册用户

C.游客

D.管理员

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第4题

小涛今年15岁,是某中学初二的学生。近两个月来他迷上网络游戏,经常请病假不去学校,甚至逃学。小涛的这种行为属于偏差行为,其评判标准是()。

A.统计学标准

B.行为适应性标准

C.个体主观体验

D.社会规范与价值标准

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第5题

暗示是指用含蓄的、间接的方式,对别人的心理和行为产生影响。其作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动,或者不加判断地接受某种意见或信念。根据上述定义,下列属于暗示的是()。

A.在评选先进工作者之前,领导多次在职工大会上提到小王最近取得的成绩

B.小刘告诉小张,希望他不要参加篮球赛

C.小李让人带信给小赵,请小赵在厂长选举时投自己一票

D.领导在会议上提倡大家节约用水

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第6题

初二学生小何今年l5岁,平时经常旷课.打架,去年4月他被学校“勒令休学”。依据未成年人保护法,下列选项正确的是()。

A.学校“勒令何某休学”的做法并无不妥。

B.学校的做法是违法的,侵犯了学生的受教育权。

C.学校的做法属于内部管理问题,不违法。

D.学校有权对学生进行处理。

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第7题

智商低的十种表现

一位对印象形成感兴趣的社会心理学家设计了一项研究穿着外表的质量的实验。在这个实验中,被试与一个搭档(被试不认识)完成一项记忆任务,之后,要求他们估计对方的智力。在记忆任务中,通常由被试朗读需要识记的词表,被试的搭档通常是识记者。被试的搭档是两种不同的人。一种搭档通常穿着华丽,其他的则穿着邋遢。并且,搭档在记忆任务中既可能表现很好也可能表现糟糕。这个实验设计是一个被试间设计。搭档的外表(华丽或者邋遢)与成绩水平(高或者低)交互。因变量是在三点量表(1表示低智商,2表示中等智商,3表示高智商)上的智力估计。40个大学生参加了这个实验,每种条件10人。实验结果如表3-1所示。

表3-1实验中得到的平均数

搭档的外表
华丽邋遢
记忆任务的成绩2.72.5
2.11.4

统计分析的结果显示搭档外表对智力估计有影响,同时记忆成绩对智力估计也有影响。两个变量之间的交互作用不显著。研究人员推断外表和记忆成绩都影响智力的估计。而且,他(她)认为由于两个变量之间的交互作用不显著,因此外表对高记忆成绩与低记忆成绩时的智力估计的影响是相同的。你是否同意这种解释?这个实验设计中有没有什么缺陷?

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第8题

小松今年14岁,是一名初二的学生。最近一个月他迷上了一款叫“王者荣耀”的手机游戏,经常撒谎请病假不去学校,甚至逃学。小松的这种行为属于偏差行为,其评判标准是()。

A.统计学标准

B.行为适应性标准

C.个体主观体验

D.社会规范与价值标准

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第9题

小刘在一个BBS中看到一篇有关今年高考的帖子.他也想发表一下自己的观点,可BBS网页上却说他没有跟帖的权限.原因是()。

A.他是以坛主的身份登录进去的

B.他是以游客的身份登录进去的

C.他是以注册用户的身份登录进去的

D.他是以版主的身份登录进去的

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第10题

最近,英国研究人种智商的学者理查德.林恩得出了一个令亚洲人感到既惊讶又高兴的研究结论:中国人、
日本人、朝鲜人是全世界最聪明的人,拥有全世界最高的平均智商,平均值为105。之后的排位是欧洲人(100)、爱斯基摩人(91)等。人种智商最低的地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人,平均智商为54。

林恩教授对造成这一结果的原因也进行了研究。他认为,造成人种智商差异的原因主要是生存环境的影响和基因的突变。

林恩教授首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点:在物种进化的过程中,物种的智力进化受到了环境的重要影响,这也是物竞天择的一种体现。动物们要想在恶劣的环境中成为幸存者,必须进化出足够大的脑容量,这样它们通过视觉、听觉和嗅觉得到的信息才能在大脑中进行充分地分析。林恩教授认为,这一理论同样适用于人类的进化。在对诸多的数据进行分析后,林恩教授得出:寒冷的气候让人类得到了更大的脑容量。比如东亚人的平均脑容量为1416cc,欧洲人的平均脑容量为1367cc,而撒哈拉地区非洲人的平均脑容量则为1282cc。寒冷的气候让早期的人类必须学会如何御寒。在寸草不生,动物也很少出没的冬季,努力寻找食物而生存下去使得些地区的人类获得越来越高的智商,以求不被大自然淘汰。

当林恩教授提出他的研究后,很多人提出了质疑。首先,既然东亚人拥有高于欧洲及美国人的智商,为什么欧洲人在科学技术研究和发明上要比东亚人更胜一筹?林恩教授认为这是由于东亚人在性格上比欧洲人更循规蹈矩,所以在发明创造上受到了一定的影响,但这并不能证明东亚人的智商低于欧洲人。林恩教授还提出,聪明的东亚人现在遍布世界各地,而他们在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出。其次,既然寒冷的气候让人类进化出最大的脑容量,并获得高智商,为什么生活在冰天雪地中的爱斯基摩人却是个例外?林恩教授用基因突变来解释这个问题。他认为,在早期非洲直立人向世界各地移民进化的过程中,他们带着能够进化出高智商和低智商的基因。而这种基因在人口发展快、人口众多的地区得到进化的机会就更多。而在寒冷的地区,低智商的人类逐渐被淘汰,高智商的人类成为幸存者。爱斯基摩人的总人口只有5.5万人,很明显,控制智商的基因突变成高智商的机会也就小于欧亚人。

下列表述,符合原文意思的一项是:

A.林恩教授的研究结果表明,物种进化的过程中,物种的智力进化会受到环境的重要影响,人类的进化也是如此

B.寒冷的气候让人类得到的更大的脑容量,使人类能够在大脑中对从视觉、听觉和嗅觉得到的信息进行充分的分析

C.欧亚人控制智商的基因突变成高智商的基因的比例高于爱斯基摩人,这也是今天爱斯基摩人智商低的原因之一

D.气候寒冷的地区,因为智商低而无法努力寻找食物从而生存的人,将逐渐被大自然淘汰

依据原文提供的信息,下列推断正确的一项是:A.气候越寒冷,相应地区人类的智商就越高

B.动物们进化出的脑容量越大,就越有可能战胜恶劣的环境

C.如果爱斯基摩人现在大力发展人口,就能提高人种的智商

D.东亚人智商高于欧美人,会比欧美人更适应现代生活

原文第四段的主要意思是:A.欧洲人在科学技术研究和发明上要比东亚人更胜一筹

B.林恩教授解释高智商中的一些特殊现象

C.东亚人在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出

D.很多人对林恩教授的研究成果提出了质疑

下列选项中,最适合作为文章标题的是:A.东亚欧智商之我见

B.亚洲人的智商全世界最高

C.全球人种智商研究报告

D.东亚高智商聚集地

从原文来看,下列表述与造成人种智商差异的原因无关的一项是:A.在动物进化的过程中,包括人类在内的物种的智力进化会受到其所处生存环境的重要影响

B.在寒冷的气候中,那些为了不被大自然淘汰而努力生存下来的人类会获得越来越高的智商

C.那些能够进化出高智商的基因,在人口发展快和人口众多的地区能够得到更多的进化机会

D.东亚人性格上的循规蹈矩影响了他们的发明创造,但这并不影响东亚人的智商高于欧洲人

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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