道德规范的目标就是对人性做扬善弃恶的自觉规范。此题为判断题(对，错)。

A.积善成德

B.学思并重

C.慎独自律

D.省察克治

A.趋利避害

B.扬善抑恶

C.取善弃恶

D.趋善避恶

A.去恶扬善的思想作风

B.密切联系人民群众的民主作风

C.廉洁奉公、讲究信誉

D.严格按照设计图纸和施工规范科学组织施工

E.相互支持、团队精神

A.背水一战

B.扬善弃恶

C.优胜劣汰

D.破釜沉舟

A.康德主张培养“道德人”

B.教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋

C.教育是让人“返回自然”，恢复本性

D.教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动。

E.康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶。

（)展现了伊朗人质朴的情感，表现了对宗教和人性的信仰，既虔诚地希望有一个惩恶扬善的救世主，又怀疑救世主的存在。

非道德行为”相对，包括道德的行为和不道德的行为两大类。不同时代、民族、社会和阶级对这两类行为有不同的标准。一般来说，道德的行为是有利于他人和社会的行为，反之则为不道德行为。道德评价是指依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定。通过赞扬、褒奖或批评、谴责，激励人们扬善弃恶。根据上述定义，下列不属于道德行为的是()。

A．李胜从来都是一个我行我素的人，经常在楼道里边拍篮球，严重影响了其他同学的休息

B.小孙虽然每月都会给老婆交上自己的工资，但还是会留下一些作为自己的“私房钱，，

C.一夜情既然都是双方愿意的不算违法，程某就经常跟不同的女性发生一夜情

D.飞哥从小就有侠义精神，见到弱者受欺负，经常路见不平拔刀相助

A.目标管理是一种基本原则，就是要将“要我做”变成“我要做”

B.目标管理是一种责任

C.目标管理是在探索管理哲学基本问题的基础上发展起来的系统管理理论

D.目标管理法偏重以工作为中心，忽视了人性的一面，忽视了同工作相结合

人性变恶了。()

参考答案：错误