和一般信息一样，教育行政信息也是借助语言、文字、符号、姿势、表情等表达的，因此，都是信息传递双方，可互相理解。这反映的是教育行政信息的特征（）

A.发展性

B.可理解性

C.服务性

D.广泛性

A.人际沟通一般指人与人之间的信息交流过程。

B.人际沟通分为语言沟通和非语言沟通。

C.人与人沟通时，可以没有明确的目的。

D.网络也是一种有效的人际沟通方式

A.人际沟通一般指人与人之间的信息交流过程。

B.人际沟通分为语言沟通和非语言沟通。

C.人与人沟通时，可以没有明确的目的。

D.网络也是一种有效的人际沟通方式

A.公共语言受宣传话语的影响和塑造

B.选择什么样的话语，很大程度上就是选择什么样的人际关系

C.有什么样的人际关系，很大程度上裁决定了有什么样的话语

D.信息发送者与接受者的关系不一定完全决定交际过程中传送什么性质的信息

A、文字

B、终端

C、语言

在人际交往中，借助举止传递的信息占45%，借助语言传递的信息占55%。()

A.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。

B.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

C.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

D.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。