更多“陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.因材施教原则D.”相关的问题
第1题
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了____。
A.学生以学习间接经验为主
B.学生以学习直接经验为主
C.学生学习间接经验要以直接经验为基础
D.直接经验与间接经验相辅相成
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第2题
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()
A.学生以学习间接经验为主
B.学生以学习直接经验为主
C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础
D.直接经验与简接经验相辅相成
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第3题
陶行知先生所说的“接知如接枝”,说明的是哪一条教学原则?()
A.系统性原则
B.量力性原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
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第4题
陶行知做过一个比喻:接知如接枝。这个比喻体现了()
A.学生以学习间接经验为主
B.学生以学习直接经验为基础
C.学习间接经验以直接经验为基础
D.直接经验与间接经验相辅相成
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第5题
陶行知做过一个比喻:“接知如接枝。”这个比喻体现了()
A.直接经验与间接经验相统一的规律
B.掌握知识与发展智力相统一的规律
C.传授知识与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
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第6题
我国教育家陶行知先生的“爱满天下” 的教育信条体现了教师素养的()。
A.文化科学知识、教育科学知识
B. 教学能力
C. 崇高的职业道德
D. 身心健康
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第7题
陶行知先生捧着一颗心来,不带半根草去的教育信条,体现了教师素养的()
A.崇高的职业道德
B.文化学科知识
C.过硬的教学基本功
D.教学理论知识
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第8题
陶行知先生的捧着一颗心来,不带半根草去教育信条体现了教师()素养
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功
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第9题
陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师()素养
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化科学知识
D.过硬的教学基本功
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第10题
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
A.教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.文化学科知识
D.过硬的教学基本功
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