课程设计与评价过程模式主要代表是被尊为“现代课程理论之父”的泰勒所创立的“泰勒模式”。（)

A.行为导向的目标

B.强调结果性评价

C.强调以程序原则为依据进行课程设计

D.强调形成性评价

A、情境模式

B、实践模式

C、过程模式

D、目标模式

A.确立评价目标

B.确定评价情境

C.利用评价结果

D.控制评价过程

A.教学模式充分体现了课程目标和课程结构在教学环节的重要性，更系统的呈现教学内容，提高教学效率。

B.在选择策略方法上以下四点尤为重要:提供学习背景、利用网上资源、促进合作参与、保持学习兴趣。

C.该模式中的评价有两方面含义:一方面是对课程设计的评价，另一个方面是对教学过程的评价。

D.根据教学设计的一般规律，在线课程设计包括教学分析、选择策略、选择技术、设计活动和评价调整五个环节

A.课程设计条理清晰

B.增强了教育者的目的性

C.课程评价简单易行

D.强调课程的弹性、灵活性

E.重视课程实施过程

A.强调课程的弹性、灵活性

B.重视课程实施过程

C.积极发挥教师和儿童的主动性、创造性

D.课程设计条理清晰

E.课程评价简单易行

A.他是我国金末元初最有成就的作家和历史学家，文坛盟主，是宋金对峙时期南方文学的主要代表。

B.他是金元之际在文学上承前启后的桥梁，被尊为“北方文雄”“一代文宗”。

C.他的诗作成就最高，“丧乱诗”尤为有名

D.他的词为金代一朝之冠，可与两宋名家媲美

A.施瓦布

B.皮亚杰

C.赫尔巴特

D.查特斯

A.确定目标

B.选择内容

C.筛选方法

D.组织与实施

E.评价