是指收集培训成果以衡量培训是否有效的过程。

A.培训目标

B.培训方案

C.培训计划

D.培训成果

A.事前评估和事后评估

B.事中评估和事后评估

C.事前评估和事中评估

D.事前平评估、事中评估和事后评估

A.教育测量是依据一定的法则（标准）用数值来描述教育领域内事物的属性

B.教学评价是以教学目标为依据，运用可操作的科学手段，通过系统地收集有关教学的信息性

C.培训效果评价是以培训目标为依据，对培训结局进行评价，衡量是否达到了预期效果

D.教学评价是对教学活动的过程和结果做出价值上的判断

E.教学测是收集资料数据的过程，它是量值

关于绩效考核的说法中不正确的是()。

A．绩效考核是指收集、评价和传递员工在其工作岗位上的工作行为和工作成果信息的过程

B．绩效考核是对员工工作中的优缺点的记录

C．绩效考核的目的是帮助员工认识自己的潜在能力,并在工作实际中充分发挥这种能力,以达到改进员工工作的目的和促进员工的培训与发展

D．绩效考核为人力资源管理部门提供制定有关人力资源政策和决策的依据

培训成果中的()是用来衡量员工对培训内容中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。

A感情成果

B技能成果

C认知成果

D绩效成果

A.感情成果

B.技能成果

C.认知成果

D.绩效成果