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[判断题]

当咨询中出现模糊信息时,咨询师可以选择不立即澄清,而是等待。()

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更多“当咨询中出现模糊信息时,咨询师可以选择不立即澄清,而是等待。()”相关的问题

第1题

关于心理咨询中的保密原则,下列说法不正确的是()。

A.心理咨询中的保密原则应该贯彻到底,哪怕发现求助者有危害自身或他人的情况时

B.当与其他咨询师讨论求助者的情况时,为了工作,可暂时不保密

C.当采取咨询案例进行教学、科研、写作时,应隐去那些可能会据以辨认出求助者的有关信息

D.因为工作需要对咨询过程进行录音、录像时可先不告诉求助者

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第2题

当来访者与咨询师除了咨询关系之外,同时还具有上下级或同事或亲戚和朋友等其他社会关系时,可能容易产生()

A.难保密的问题

B.角色模糊问题

C.反移情问题

D.双重角色问题

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第3题

当未成年人在咨询中出现抑郁或轻生自杀的念头,咨询师打破保密时需要告知家长哪些内容

A.只需要告知其孩子出现了抑郁症状和轻生自杀的念头

B.将所有咨询资料公开

C.告诉导致这些症状的原因

D.告诉咨询中的咨询细节

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第4题

当未成年人在咨询中出现抑郁或轻生自杀的念头,咨询师打破保密时需要告知家长哪些内容

A.只需要告知其孩子出现了抑郁症状和轻生自杀的念头

B.将所有咨询资料公开

C.告诉导致这些症状的原因

D.告诉咨询中的咨询细节

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第5题

为了使所有家庭成员能够参加咨询,婚姻家庭咨询师可以采取的措施有()

A.协议中明确要求家庭成员必须参加

B.告诉求助者如果家庭成员不参加,无法做咨询

C.尊重求助者,告诉求助者每个家庭成员参加有助于获取更多信息,全面了解问题

D.参加不参加是家庭成员自己的事,咨询师不宜干涉

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第6题

当求助者在表达问题时出现“问题模糊、过分概括”的情况时,咨询师需要使用()

A.内容反应技术

B.具体化技术

C.内容表达技术

D.指导技术

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第7题

多选在讨论使用何种咨询方法时,咨询师出现的错误是()

A.选择方法错误

B.无双方协商

C.理解原理错误

D.针对性不强

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第8题

当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要使用()

A.面质技术

B.倾听技术

C.解释技术

D.鼓励技术

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第9题

一般资料:来访者女性,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考
试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是()A、经济性

B、具体量化

C、积极可评估

D、简单易行

E、多层次统一

该来访者对咨询师出现了移情,心理咨询师可以采取的措施是()A、断然拒绝

B、转介

C、欣然接受

D、反移情

E、漠视

咨询师欲结束咨询关系,适宜的条件是()A、做完规定咨询次数

B、来访者考上大学

C、达到规定时间

D、来访者认为可以结束了

E、双方认可的时间

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第10题

一般资料:来访者女,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试
中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。与来访者制定咨询目标时可以不考虑的特征是A、经济性

B、具体量化

C、积极可评估

D、简单易行

E、多层次统一

该来访者对咨询师出现了移情,心理咨询师可以采取的措施是A、断然拒绝

B、转介

C、欣然接受

D、反移情

E、漠视

咨询师欲结束咨询关系,适宜的条件是A、做完规定咨询次数

B、来访者考上大学

C、达到规定时间

D、来访者认为可以结束了

E、双方认可的时间

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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