更多“把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()A、利维B、泰”相关的问题
第1题
下面不属于利维对于课程与教学评价的历史分期的是()。
A.第一代评价
B.古典的考试型时期
C.心理测量占统治地位的时期
D.后现代时期
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第2题
下面不属于利维对于课程与教学评价的历史分期的是()。
A.第一代评价
B.古典的考试型时明
C.心理测量占统治地位的时期
D.后现代时期
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第3题
()指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代-50年代,泰勒提出了以教育目标为核心的教育评价原理,即教育评价的泰勒原理,把教育评价与教育测量区分开来。
A.“心理测验时期”
B.“目标中心时期”
C.“标准研制时期”
D.“结果认同时期”
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第4题
学生学习效果评价又叫教学检测,实践中通常采用考试的方式,实质上就是对学生进行心理与教育测量。()
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第5题
教学评价的历史分为传统考试阶段、教育测量阶段和阶段
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第6题
教学评价的历史分为传统考试阶段、教育测量阶段和()阶段。
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第7题
教学评价的历史分为传统考试阶段、教育测量阶段和阶段
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